Van AI-copywriting naar het onderwijs.
AI-copywriter
Een aantal jaren werkte ik als copywriter in de bedrijfswereld. Toen tools zoals ChatGPT opkwamen, zat ik op de eerste rij. Ik leerde niet alleen hoe het werkte, maar vooral hoe je de tools precies laat doen wat jij wilt. Ik leerde 'prompten' voordat het een modewoord was. Ik zag de snelheid en efficiëntie, maar ook de valkuilen.
Leerkracht Nederlands
Maar mijn hart? Dat lag ergens anders. Ik volgde mijn passie, startte de Educatieve Master en dook in de wereld van didactiek. Mijn masterproef wijdde ik aan AI in het onderwijs. Ik ontdekte hoe we technologie konden inzetten om leerlingen beter feedback te geven.
Toen ik zelf voor de klas stond, zag ik de rauwe realiteit.
Het lesgeven zelf was geweldig, maar er kwamen zoveel andere taken bij kijken. Rapportcommentaren, e-mails, leerlingvolgsystemen, klasopstellingen, lesvoorbereidingen, noem maar op. Ik zag gepassioneerde collega's langzaam verdrinken in het werk.
Ik wist dat er tools bestonden om die last te verlichten. Maar ik voelde dat die kennis nog niet tot in de leraarskamer was doorgedrongen.
Ik wil de brug slaan tussen de wereld van AI en de realiteit van de leraarskamer.
Een brug die er momenteel nog niet is. Ik zie het potentieel van AI-tools. En ik ben vastberaden om elke leerkracht in het secundair onderwijs te helpen dat potentieel te ontdekken.
Ik wil jou helpen, inspireren én versterken.
